miércoles, 2 de diciembre de 2020

Poemas de Navidad

Desde la biblioteca queremos ofreceros algunas propuestas ahora que se acerca la Navidad. Veréis que hay dos archivos, el primero con  una selección de poemas para aprender, recrear, recitar ... y el segundo para realizar lecturas dramatizadas de una selección de villancicos. Creemos que os van a resultar interesantes y divertidas.



Os proponemos las siguientes actividades para realizar con estos poemas:

Ilustrar el poema.
Anima a los niños a hacer un dibujo sobre el poema. Si escribís una bonita dedicatoria, podréis usar esta ilustración como "felicitación navideña" para vuestros compañeros o familia

Reproducir con plastilina el poema.
Os proponemos modelar a los personajes que aparecen en un poema.

Convertir la poesía en la letra de un villancico.
Como juego creativo y muy divertido, os proponemos que uséis  una poesía y la  convirtáis en la letra de un rap o en la letra de un villancico que conozcan y que les guste. 





jueves, 12 de noviembre de 2020

Día de la constitución.

 Este año es tan sumamente diferente que todos los derechos de los niños se están viendo afectados, os pedimos que hagáis un ejercicio de memoria y recordéis cuáles eran vuestros derechos el año pasado y cómo son a día de hoy. Para ello os dejamos una canción de Unicef con los Lunnis, que podéis cantar y unos cuentos sobre los derechos de la infancia.





 El niño gigante.



La niña invisible.



El niño llorón.


lunes, 9 de noviembre de 2020

domingo, 8 de noviembre de 2020

jueves, 5 de noviembre de 2020

Comprensión lectora

En estos enlaces podéis encontrar actividades de comprensión lectora. 


                    Comprensión lectora interactiva 1º y 2º 



    Comprensión lectora interactiva 3º y 4º

 

                    Comprensión lectora interactiva 5º y 6º

lunes, 2 de noviembre de 2020

jueves, 29 de octubre de 2020

Celebramos el día de la biblioteca

Así celebran los alumn@s de 1º de infantil el día de la biblioteca.

martes, 20 de octubre de 2020

Día de la biblioteca

Desde 1997, cada 24 de octubre se conmemora el Día de la Biblioteca. La propuesta surge de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, apoyada por el Ministerio de Cultura, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada el 1992 durante el conflicto balcánico.
La iniciativa nació para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

   

lunes, 19 de octubre de 2020

Actividades del mes de Noviembre.

   Este año Halloween se presenta de una forma especialmente fantasmal y como en la casa encantada vamos a utilizar los fantasmas para nuestro provecho, os proponemos una sesión mágica en la cual nos pongamos un gorro de brujo, inventemos nuestros conjuros y hechizos contra el Fantasma Coronavirus y los recitemos a coro.


Por ejemplo:

Vete virus, vete virus, vete ya.

Que aunque lleves corona,

nunca te dejaremos reinar.

Fuera virus, fuera ya.

 

   Si os animáis a mandárnoslos haremos “El libro de conjuros contra el coronavirus” y lo publicaremos en nuestro blog.

  Para ambientarnos un poco os dejamos unos videocuentos, cuatro cuentos de Halloween y una selección de libros sobre esta celebración.

  Os deseamos unas lecturas y unas creaciones terrorífica y fantasmalmente emocionantes.


La casa encantada

¡Qué risa de huesos!


Una pesadilla en mi armario


El brujo, el horrible y el libro rojo de los hechizos


 

Cuatro cuentos de Halloween.

En este enlace podeis encontrar los  siguientes cuentos:

  • El rayo de luna
  • La brujita luna
  • El niño de color verde  
  • La calabaza embrujada.


Cuatro cuentos de Halloween 

Listados de cuentos y libros para leer en HALLOWEEN:

  

LISTADO DE CUENTOS Y LIBROS para leer en HALLOWEEN:

"Un, dos, tres, vampiro es", Nadia Buddle, ed. Kalandraka (+2 años) "¡Nada me asusta!", Mandy Archer y Chris Jevons, ed. Edelvives (+2 años)

"El tren de los monstruos. Cuento para leer a oscuras", Ignasi Valios i Buñuel, ed. Anaya (+2 años)

"La casa encantada", Kazuno Kohara, ed. Picarona (+2-3 años)

"El regreso de los monstruos patas arriba", Agnese Baruzzi, ed. VVKids (+3 años)

 "Las zanahorias maléficas", Aaron Reynolds y Peter Brown, ed. Picarona (+4 años) "Nada puede asustar a un oso", Elizabeth Dale y paula Metcalf, ed. SM (+4-5 años) "¡Qué risa de huesos!", Janet y Allan Ahlberg, Ed. Kalandraka (+4-5 años)

"El Grotlin", de Benji Davies, ed. Andana (+5 años)

"La extraña visita", Gracias Iglesias y Vicente Cruz, ed. Libre Albedrío (+6 años)

"El país de los monstruos. Un libro terrorífico para contar", Agnese Baruzzi, ed. VVkids (+6 años)

"El atlas de los monstruos y fantasmas del mundo", Federica Magrin y Laura Brenlla, ed. VVKids (+6-7 años)

"Mortina. Una historia para morirse de risa", Barbara Cantini, ed. La Galera (+6-7 años)

"La leyenda de Zum", Txabi Arnal y Roger Olmos, ed. NubeOcho (+8 años) "Pesadilla antes de Navidad", Tim Burton, ed. Alfaguara (+9 años)

"Escarlatina. La cocinera cadáver", Ledicia Costas y Víctor Rivas, ed. Anaya (+9 años)

 "Nevermoor. Las pruebas de Morrigan Crow", Jessica Townsend, ed. Destino (+11 años)

"La niña que bebió luz de luna", Kelly Barnhill, ed. Destino (+12 años)


¡Y MUCHO MÁS!

WWW.CLUBPEQUESLECTORES.COM

sábado, 17 de octubre de 2020

domingo, 27 de septiembre de 2020

Lecturas recomendadas para el 1º trimestre

 Este es el listado de libros que os proponemos para el primer trimestre de LEOCYL, esperamos que disfruten de ellos


Educación infantil:

     


1º de Primaria:

   



 2º de Primaria:
        

3º de Primaria:

   


4º de Primaria:

        


5º de Primaria:

            


6º de Primaria:

        

jueves, 24 de septiembre de 2020

Actividades del mes de Octubre

 CELEBRAMOS EL CENTENARIO DE GIANNI RODARI

      

    Para celebrar el centenario de Rodari que se celebra el 23 de octubre de 2020 y como broche final a todo un curso en el que hemos conocido su obra y hemos tratado de trabajar con sus propuestas para crear nuestras propias historias fomentando la imaginación y la creatividad, os proponemos ver y leer alguno más de sus cuentos por teléfono como:  


       - EL EDIFICIO QUE HABÍA QUE ROMPER

      -  CONFUNDIENDO HISTORIAS

      -  A JUGAR CON EL BASTÓN

      -  ENSALADA DE CUENTOS


Comenzamos con:

 EL EDIFICIO QUE HABÍA QUE ROMPER.

¿Has sentido alguna vez ganas de hacer algo que no debes o que no te atreves?

Por supuesto me refiero a cosas que no puedan hacer daño a nadie, es decir hacer alguna tontería porque sí.

Yo por ejemplo siempre he tenido ganas de dar un pisotón a un tubo de pasta de dientes.

¿Cuál se te ocurre a ti? ¿nos lo cuentas? Haz un dibujo.




EL EDIFICIO QUE HABÍA QUE ROMPER 

Hace tiempo, la gente de Busto Arsizio estaba preocupada porque los niños lo rompían todo. No hablamos de las suelas de los zapatos, de los pantalones y de las carteras escolares, no: rompían los cristales jugando a pelota, rompían los platos en la mesa y los vasos en el bar, y si no rompían las paredes era únicamente porque no disponían de martillos. 

Los padres ya no sabían qué hacer ni qué decirles, y se dirigieron al alcalde.

—¿Les ponemos una multa? —propuso el alcalde. 

—Muchas gracias —exclamaron los padres—, pero así, los que tendríamos que pagar los platos rotos seríamos nosotros.

 Afortunadamente, por aquellas partes hay muchos peritos. De cada tres personas una es perito, y todos peritan muy bien. Pero el mejor de todos era el perito Cangrejón, un anciano que tenía muchos nietos y por lo tanto tenía una gran experiencia en estos asuntos. Tomo lápiz y papel e hizo el cálculo de los daños que los niños de Busto Arsizio habían causado rompiendo tantas y tan bonitas cosas. El resultado fue espantoso: milenta tamanta catorce y treinta y tres.

—Con la mitad de esta cantidad —demostró el perito Cangrejón— podemos construir un edificio y obligar a los niños a que lo hagan pedazos; si no se curan con este sistema, no se curarán nunca.

 La propuesta fue aceptada y el edificio fue construido en un cuatro y cuatro ocho y dos diez. Tenía siete pisos de altura y noventa y nueve habitaciones; cada habitación estaba llena de muebles y cada mueble atiborrado de objetos y adornos, eso sin contar los espejos y los grifos. El día de la inauguración se le entregó un martillo a cada niño y, a una señal del alcalde, fueron abiertas las puertas del edificio que había que romper.

Lástima que la televisión no llegara a tiempo para retransmitir el espectáculo. Los que lo vieron con sus ojos y lo oyeron con sus oídos aseguran que parecía —Dios nos libre— el inicio de la tercera guerra mundial. Los niños iban de habitación en habitación como el ejército de Atila y destrozaban a martillazos todo lo que encontraban a su paso. Los golpes se oían en toda Lombardía y en media Suiza. Niños tan altos como la cola de un gato se habían agarrado a armarios tan grandes como guardacostas y los demolieron escrupulosamente hasta que sólo quedó un montoncito de virutas. Los bebés de los parvularios, tan lindos y graciosos con sus delantalitos rosa y celeste, pisoteaban diligentemente los juegos de café reduciéndolos a un finísimo polvo, con el que se empolvaban la nariz. Al final del primer día no quedó ni un vaso entero. Al final del segundo día escaseaban las sillas. El tercer día los niños se dedicaron a las paredes, empezando por el último piso; pero cuando llegaron al cuarto, agotados y cubiertos de polvo como los soldados de Napoleón en el desierto, se fueron con la música a otra parte, regresando a casa tambaleantes, y se acostaron sin cenar.

Se habían ya desahogado por completo y no encontraban ya ningún placer en romper nada; de repente, se habían vuelto tan delicados y ligeros como las mariposas, y aunque hubiesen jugado al fútbol en un campo de vasos de cristal no hubiesen roto ni uno solo.

 El perito Cangrejón hizo más cálculos y demostró que la ciudad de Busto Arsizio se había ahorrado dos remillones y siete centímetros.

 El Ayuntamiento dejó libertad a sus ciudadanos para que hiciesen lo que quisieran con lo que todavía quedaba en pie del edificio. Y entonces pudo verse como ciertos señores con carteras de cuero y con gafas de lentes bifocales —magistrados, notarios, consejeros delegados— se armaban de un martillo y corrían a demoler una pared o una escalera, golpeando tan entusiasmados que a cada golpe se sentían rejuvenecer.

 —Esto es mejor que discutir con mi esposa —decían alegremente—, es mejor que romper los ceniceros o el mejor juego de vajilla, regalo de tía Mirina…

 Y venga martillazos. 

En señal de gratitud, la ciudad de Busto Arsizio le impuso una medalla con un agujero de plata al perito Cangrejón. 

¡FELICES LECTURAS Y BUENAS HISTORIAS!


lunes, 21 de septiembre de 2020

Confundiendo Historias de Gianni Rodari.

             CONFUNDIENDO HISTORIAS

Tras verlo y leerlo te invitamos a que juegues a confundir tu cuento favorito y lo escribas.

                           

 Confundiendo historias,
de Gianni Rodari.
Ilustrado por Alessandro Sanna.
Ed. Kalandra

—ÉRASE UNA VEZ UNA NIÑA QUE SE

LLAMABA CAPERUCITA AMARILLA.


—¡NO, ROJA!

—ESO, CAPERUCITA ROJA.


SU MADRE LA LLAMÓ Y LE DIJO:

“ESCUCHA CAPERUCITA VERDE...”

—¡QUE NO, ROJA!

—¡AH!, SÍ, ROJA.


“VE A CASA DE TÍA LOLA

Y LLÉVALE ESTA BOLSA DE PATATAS.”

—QUE NO:

"VE A CASA DE LA ABUELITA

Y LLÉVALE ESTA TORTA DE PAN."


—DE ACUERDO.

LA NIÑA SE FUE POR EL BOSQUE

Y SE ENCONTRÓ UNA JIRAFA.
—¡QUÉ TONTERÍA!

SE ENCONTRÓ UN LOBO,

NO UNA JIRAFA.


—Y EL LOBO LE PREGUNTÓ:

"¿CUÁNTAS SON SEIS POR OCHO?"


—NADA DE ESO. EL LOBO LE PREGUNTÓ:

"¿ADÓNDE VAS?"

—ESO ESTÁ MEJOR.


—Y CAPERUCITA NEGRA CONTESTÓ...
—¡ERA CAPERUCITA ROJA, ROJA, ROJA!


—SÍ, Y RESPONDIÓ: "VOY AL MERCADO

A COMPRAR SALSA DE TOMATE."


—NI POR CASUALIDAD:

"VOY A CASA DE LA ABUELITA,

QUE ESTÁ ENFERMA,

PERO NO ENCUENTRO EL CAMINO".


—EXACTO. Y EL CABALLO DIJO...

—¿QUÉ CABALLO? ERA UN LOBO.


—SEGURO. Y DIJO:

"SUBE AL TRANVÍA

NÚMERO SETENTA Y CINCO,

BAJA EN LA PLAZA MAYOR.


TUERCE A LA DERECHA,

ENCONTRARÁS TRES ESCALONES

Y UNA MONEDA EN EL SUELO.

OLVIDA LOS TRES ESCALONES,

TOMA LA MONEDA

Y CÓMPRATE GOLOSINAS."


—TÚ NO SABES CONTAR

CUENTOS, ABUELO.

¡LO CONFUNDES TODO!

PERO DA IGUAL,

CÓMPRAME LAS GOLOSINAS.

—ESTÁ BIEN, TOMA EL DINERO.


Y EL ABUELO CONTINUÓ

LEYENDO EL PERIÓDICO.


FIN

domingo, 20 de septiembre de 2020

A jugar con el bastón


A JUGAR CON EL BASTÓN

Después de ver y leer el cuento ¿en qué se te ocurre que podrías convertir el bastón? ¿te dibujas con ello?


A jugar con el bastón


Un día el pequeño Claudio jugaba en el zaguán, y por la calle pasó un hermoso anciano con lentes de oro, que caminaba encorvado, apoyándose en un bastón, y precisamente delante del portón se le cayó el bastón.

Claudio fue presuroso a recogérselo y se lo dio al viejo, que le sonrió y dijo:

-Gracias, pero no me sirve. Puedo caminar muy bien sin él. Si te gusta, tenlo -y sin esperar respuesta se alejó, y parecía menos encorvado que antes.

Claudio permaneció allí con el bastón entre las manos y no sabía qué hacer. Era un bastón común de madera, con el mango curvo y la punta de hierro, y no se notaba nada más especial. Claudio golpeó dos o tres veces la punta en el suelo, después, casi sin pensarlo, montó a horcajadas el bastón y he aquí que no era más un bastón, sino un caballo, un maravilloso potro negro con una estrella blanca en la frente, que se lanzó al galope alrededor del patio, relinchando y haciendo salir centellas de los guijarros.

Cuando Claudio, un poco maravillado y un poco asustado, logró poner el pie en el suelo, el bastón era nuevamente un bastón, y no tenía cascos sino una sencilla punta oxidada, ni crines de caballo, sino el mismo mango encorvado.

-Quiero probar de nuevo -dijo Claudio, cuando logró recobrar el aliento.

Montó de nuevo el bastón, y esta vez no fue un caballo, sino un solemne camello con dos jorobas, y el patio era un inmenso desierto para atravesar, pero Claudio no tenía miedo y observaba desde lejos, para ver aparecer el oasis.

“Ciertamente es un bastón encantado”, se dijo Claudio, montándolo por tercera vez. Ahora era un automóvil de carreras, todo rojo con el número escrito en blanco sobre el capó, y el patio una pista ruidosa, y Claudio llegaba siempre el primero a la meta. Después, el bastón fue una motonave y el patio un lago con aguas tranquilas y verdes, y después una nave espacial que surcaba los espacios, dejando tras de sí una estela de estrellas.

Cada vez que Claudio ponía el pie en tierra el bastón tomaba su aspecto pacífico. La tarde pasó rápida entre aquellos juegos. Hacia la noche Claudio se asomó a la carretera, y he aquí que ve al viejo con lentes de oro. Claudio lo observó con curiosidad, pero no pudo ver en él nada especial: era un viejo señor cualquiera, un poco cansado por el paseo.

-¿Te gusta el bastón? -preguntó sonriendo a Claudio.

Claudio creyó que se lo pedía, y se lo alargó, enrojecido. Pero el viejo hizo señal de que no.

-Tenlo, tenlo -dijo-. ¿Qué hago yo con un bastón? Tú puedes volar, yo solo podré apoyarme. Me apoyaré en el muro y será lo mismo.

Y se fue sonriendo, porque no hay persona más feliz que el viejo que puede regalar alguna cosa a un niño.

FIN

sábado, 19 de septiembre de 2020

Ensalada de cuentos

ENSALADA DE CUENTOS

Para finalizar, te proponemos que mezcles los títulos y escribas el cuento que te salga por ejemplo Cenicienta y el lobo, El gato de oro, Ricitos y los tres cerditos, Blancanieves con botas, Caperucita y los siete enanitos…

Cada clase podéis hacer vuestro libro de cuentos y si queréis enviárnoslo lo publicaremos en el blog de la biblioteca.

                       


                     

jueves, 3 de septiembre de 2020

lunes, 25 de mayo de 2020

El semáforo azul

Queremos acabar nuestra propuesta de actividades desde la biblioteca para este curso con una invitación a abrir las alas y poder volar, esperamos que sepáis aprovecharla.
¿Cómo se puede volar? ¿Hacia dónde te gustaría ir? ¿Cómo sería el lugar al que llegarías?¿Qué necesitarías durante el viaje? ¿Cuánto tiempo duraría? ¿Con quién harías el viaje? ¿A quién te gustaría encontrarte allí?
Puedes inventarte un juego para divertiros allí, ¿cómo se llama el juego? Escribe o dibuja las instrucciones para jugar.
El semáforo azul
semaforo_urberuaga
Ilustración de Emilio Urberuaga para Cuentos por teléfono de la Editorial Juventud
Una vez, el semáforo que hay en la plaza del Duomo de Milán hizo una rareza. De improviso, todas sus luces se tiñeron de azul y la gente no sabía a qué atenerse.
-¿Cruzamos o no cruzamos? ¿Estamos o no estamos?
Por todos sus ojos, en todas direcciones, el semáforo propagaba la insólita señal azul, de un azul tan azul como no lo había estado nunca el cielo de Milán.
Mientras esperaban a ver qué pasaba, los automovilistas gritaban y tocaban el claxon, los motociclistas hacían rugir el tubo de escape y los peatones más gordos gritaban:
-¡Usted no sabe quién soy yo!
Los ingeniosos decían irónicamente:
– El verde se lo habrá comido el alcalde para hacerse una casita en el campo.
– El encarnado lo han utilizado para teñir a los peces de los jardines.
– ¿Sabéis que hacen con el amarillo? Lo añaden al aceite de oliva.
Finalmente llegó un guardia y se situó en medio del cruce para dirigir el tráfico. Otro guardia buscó la cajita de los mandos para reparar la avería, y quitó la corriente.
El semáforo azul, antes de apagarse, tuvo tiempo de pensar:
“¡Pobrecitos! Les había dado la señal de “vía libre” para el cielo. Si me hubiesen entendido, ahora todos sabrían volar. Pero quizá les ha faltado valor”.
 Datos Bibliográficos
Título: Libro de la fantasía
Autor: Gianni Rodari
Edición: Blackie Books, Barcelona, 2011. 780 pgs.

domingo, 17 de mayo de 2020

A tocar la nariz del rey (Gianni Rodari)

  Esta semana os invitamos a leer el cuento "A tocar la nariz del rey" y a qué veáis el vídeo donde nos lo cuentan y después os proponemos pensar en estas preguntas: ¿Habéis oído alguna vez la expresión "Me está tocando las narices"? ¿Qué creéis que significa?  ¿A ti te gusta que te toquen la nariz? ¿Por qué? ¿Te atreves a inventar una historia en la que vayamos a tocar la oreja del jefe de la tribu? ¡Y por cierto... cuidado con tener la mosca detrás de la oreja!


''A tocar la nariz de rey''


Érase una vez, un hombre que se llamaba Juanito Pierdedía, decidió ir a Roma para tocarle la nariz al rey. Sus amigos no le aconsejaban que fuera diciendo: -Mira que es algo peligroso. Si el rey se enfada, perderás la nariz y ¡Toda la cabeza!
Pero Juanito, era muy tozudo y mientras preparaba la maleta, para entrenarse, decidió ir a visitar al alcalde y al mariscal, y era tan habilidoso, que les tocó la nariz sin que se dieran cuenta.
-No es demasiado difícil, -pensó Juanito.Al llegar a la ciudad, preguntó dónde vivía el gobernador, el presidente y el juez y fue a tocarles la nariz. Todos, se quedaron asombrados porque creían que Juanito era una persona educada, y sabía hablar de todos los temas. Hasta el presidente se enfadó un poco y exclamó:
-Pero, ¿Quieres tomarme el pelo?-¡De ninguna manera!-contestó Juanito.-Es que usted tenía una mosca en la nariz.
El presidente, miró a su alrededor y no había ninguna mosca.Mientras, Juanito, se marchó.
Juanito, tenía un bloc donde anotaba todas las narices que tocaba. Todas, eran narices importantes.Al llegar a Roma, el bloc aumentó, y como ya no cabían más narices, tuvo que comprarse un bloc mas grande.
-Desde hoy, en vez de hacer reverencias, es mejor que me toquen la nariz. Es una costumbre más moderna y refinada.Al principio, nadie osaba tocar la nariz de rey y entonces, venga tocaditas frotaditas y golpecitos.Al final, Juanito, tocó la nariz del rey.Y ese día, se fue de Roma y regresó a su pueblo muy satisfecho.